摸清了“家底”,辦好“身份證”,建成數據庫--面對嚴峻的文物保護現狀,這些舉措還遠遠不足以為我國文物打造一個“萬無一失”的“保險箱”。 “管好用好資源,不能僅僅靠幾十年一次的普查。”劉玉珠說,“必須建立機制化常態化的制度,國家文物局將積極推進建立國家文物登錄制度,通過建立文物認定、采集登錄標準以...
閱讀全文近日,國家文物局公布第一次全國可移動文物普查成果。清單中運用信息化手段、建立文物資源數據庫等一系列文物管理創新之舉尤為引人注目。 國有可移動文物共計10815萬件/套、新發現新認定708萬件/套、建立文物資源數據庫…… 近日,國家文物局公布第一次全國可移動文物普查成果,摸清了“家底”。在這份長長...
閱讀全文讓以房為家的中國人接受“住有所租”的時代正逐步到來。今年5月,住房和城鄉建設部就《住房租賃和銷售管理條例(征求意見稿)》公開征求意見,其中在租金、租期、承租人居住權利保障等方面作了規定。
閱讀全文山東臨沂“暴走團”事件還在持續發酵中,“該死”與“尊老”成為了雙方爭論的焦點。“該死”派認為這是不守規則者應該付出的代價,“尊老”者則認為“該死”派太冷血,并告誡“該死”派:“你們也有老的那一天
閱讀全文首先看學生。學校和機構的雙重作業壓在學生的身上,他們的真實想法是什么呢?在采訪過程中,記者發現背負重壓的學生大致可分為三類:第一類是苦讀學習型。這類學生一心只有學習,他們在家長和老師的引導下,對學習抱有極大的興趣,并且學校的學習進度往往無法滿足他們的需求
閱讀全文“2017中國教育小康指數”調查結果顯示,中國家長教育理念位居前三的分別是“尊重孩子的選擇”、“和孩子共同成長”,以及“要讓孩子快樂”。但面對年僅9歲卻要頂著高溫在9個培訓班之間馬不停蹄趕場的“最拼小學生”時,堅決反對此舉,力主給孩子一個快樂童年的受訪家長卻寥寥無幾
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